Experiencias auténticas sobre modelación para futuros profesores de matemáticas

En el marco del Seminario Praxis e identidad docente matemática, el profesor Jhony Alexander Villa-Ochoa ofreció una conferencia en la cual presentó su visión de lo que es la modelación en el marco de un programa de formación de inicial de profesores de matemáticas. Para el profesor: La formación de profesores de matemática ha llamado el interés de investigadores en modelación matemática; una de las estrategias que se han desarrollado es el diseño e implementación de cursos que promuevan el desarrollo de capacidades y de conocimientos sobre la modelación y su enseñanza. En esta participación,  el profesor Villa-Ochoa informa las … Continúa leyendo Experiencias auténticas sobre modelación para futuros profesores de matemáticas

XV CIAEM en Colombia

Entre el 5 y el 10 de mayo de 2019 se realizará XV CIAEM en Medellín-Colombia. Este es uno de los eventos más importantes de América Latina en el área de Educación Matemática. Invitamos a todos nuestros colegas presentar sus propuestas hasta el 30 de septiembre a través del sitio web del evento: http://ciaem-redumate.org/conferencia/index.php/xvciaem/xv Continúa leyendo XV CIAEM en Colombia

Enseñanza y aprendizaje de la modelación matemática

¿Enseñar a través de la modelación o enseñar la modelación? Esta pregunta pone a la modelación en un doble rol, por lado, como una estrategia a través de la cual se promueven aprendizajes de la matemática y de otras áreas; pero por otro, se otorga a la modelación el estatus de objeto de enseñanza; es decir, se debe enseñar a los estudiantes a “hacer modelación matemática”. El tema de la enseñanza y aprendizaje de (a través de) la modelación fue el centro de los dos primeros números del volumen 50 revista ZDM-Mathematics Education. En este número un conjunto de 25 … Continúa leyendo Enseñanza y aprendizaje de la modelación matemática

Nueva Tesis de Doctorado

El pasado 6 de diciembre en la Universidade Federal de Minas Gerais tuvo lugar la sustentación pública de la tesis doctoral titulada “Contribuciones de ambientes de modelación matemática a la constitución de la subjetividad política” a cargo de nuestro colega Francisco Camelo Bustos. La tesis fue dirigida por Dra. Jussara de Loiola Araújo y Dra. Paola Valero. En su investigación Francisco utilizó la perspectiva sociocrítica de la modelación para crear un ambiente de modelación matemática con estudiantes de una institución educativa pública en Bogotá Colombia. En este ambiente, Francisco se propuso investigar las contribuciones a la constitución de la subjetividad política … Continúa leyendo Nueva Tesis de Doctorado

ICTMA: Conferencia y Comunidad

A nivel internacional se han consolidado comunidades dedicadas al desarrollo de materiales e investigaciones relacionadas la modelación matemática. Una de las más reconocidas es ICTMA- The International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications. Desde 1983 esta comunidad se viene reuniendo cada dos años a través de sus conferencias. En julio de 2018 tendrá lugar la décimo octava Conferencia (ICTMA-18) en Ciudad del Cabo, Sudáfrica. Acceso al sitio web del ICTMA Continúa leyendo ICTMA: Conferencia y Comunidad

De nuevo online

Después de varios meses de estar off-line, la Red Colombiana activa un nuevo sitio web. Con ello, esperamos establecer contacto con personas interesadas en la investigación, la enseñanza y el aprendizaje  de las matemáticas a través de la modelación y las aplicaciones matemáticas. Esperamos que este nuevo sitio web sea de utilidad para todos. Cualquier sugerencia o inquietud no duden en contactarnos. Continúa leyendo De nuevo online